Gasha Technical Institute

Mobile Menu

Gasha For Education

Hero Section

Technical Institute's Departments

News & Events

Latest News

Fri, 21/Aug/2020

پێشکەش کردنی سیمینارێک لەلایەن به ريز پرۆفیسۆر دکتۆر(شیروان عمر بابان) سەرۆکی به شی دەرمانسازی

Thu, 13/Feb/2020

ڕاگەیاندنی هەلی کار

Wed, 15/May/2019

به‌ڕێوه‌چوونی فیستیڤاڵی ساڵانەی پەیمانگەی ته‌كنیكی گەشە کە پێکهاتبوو لە بەرز ڕاگرتنی کلتوری کوردی بە چەندین بۆنە و چاڵاکی نایاب و گۆرانی فۆلکلۆری ڕەسەن و دیوەخانی کوردەواری. هەروەها چەندین تیۆر و مۆدێلی زانستی لەم فیستیڤاڵە خرانه‌روو.

Thu, 09/May/2019

دیداری زانکۆی سەڵاحەدین بۆ هۆشیاری و بەرەنگاربونەوەی مادە هۆشبەرەکان کە مامۆستا فوئاد عەبدالله یێکێک بولە بەژداربوان کە مامۆستایە لە پەیمانگەی تەکنیکی گەشە

Thu, 09/May/2019

له‌ 22/4/2019 وێركشۆپی ( ژینگه‌ پارێزی ئه‌ركێكی مرۆڤ دۆستانه‌ و نیشتمانیه‌، بۆ فه‌راهه‌مكردنی ژینگه‌یه‌كی ته‌ندروست بۆ نه‌وه‌كانی داهاتوو) به‌ بۆنه‌ی (رۆژی زه‌وی) كه‌ له‌لایه‌ن په‌یمانگه‌ی ته‌كنیكی گه‌شه‌ و كۆلێژی په‌روه‌رده‌ی زانكۆی سه‌لاحه‌دین و ده‌سته‌ی پاراستن و چاككردنی ژینگه‌ به‌رێوه‌چوو، له‌ كۆتایی وێركشۆپه‌كه‌ دا سوپاس و پێزانینی په‌یمانگه‌ی ته‌كنیكی گه‌شه‌ به‌خشرایه‌ هه‌ریه‌ك له‌ ( د.عبدالله حمد عزیز) و ( م. احمد محمد مولود) و (د.دلێر كورده‌ ڕواندوزی) له‌ پای پێشكه‌ش كردنی چه‌ند سیمینارێكی تایبه‌ت له‌و رۆژدا.

Sat, 04/May/2019

به‌خشینی خه‌ڵاتی تایبه‌تی دامه‌زراوه‌ی گه‌شه‌‌ بۆ هه‌ریه‌ك له‌ (ده‌سته‌ی پاراستن و چاككردنی ژینگه‌ ) و (كۆلێژی په‌روه‌رده‌ی زانكۆی سه‌لاحه‌دین) له‌ پای هاوكاری كردن له‌ به‌رێوه‌چوونی وێركشۆپی ( ژینگه‌ پارێزی ئه‌ركێكی مرۆڤ دۆستانه‌ و نیشتمانیه‌، بۆ فه‌راهه‌مكردنی ژینگه‌یه‌كی ته‌ندروست بۆ نه‌وه‌كانی داهاتوو) 22/4/2019 به‌ بۆنه‌ی (رۆژی زه‌وی) كه‌ له‌لایه‌ن په‌یمانگه‌ی ته‌كنیكی گه‌شه‌ به‌رێوه‌چوو بوو.

Sat, 04/May/2019

به‌رێوه‌چوونی دیبه‌یتی به‌شی زمانی ئینگلیزی په‌یمانگه‌ی ته‌كنیكی گه‌شه‌ له‌ نێوان دوو گروپی به‌شی زمانی ئینگلیزی،‌ هه‌ریه‌ك له‌و گروپانه‌ قوتابیان باسی گرینگی و سوده‌كانی (Vegetarian) ( خواردنه‌ رووه‌كییه‌كان) (Meatatarian) ( خواردنه‌ گۆشتیه‌كان) ده‌كرد كه‌ ئایا كامه‌یان باشتر وه‌كو خواردنی سه‌ره‌كی بۆ مرۆڤ، به‌ ئاماده‌بوونی ڕاگری په‌یمانگه‌ و مامۆستایان و قوتابیانی په‌یمانگه‌ی ته‌كنیكی گه‌شه‌. له‌كۆتایی دا سوپاس و پێزانینی به‌شی زمانی ئینگلیزی به‌خشرایه‌ قوتابیان

Sat, 04/May/2019

به‌خشینی خه‌ڵاتی تایبه‌تی (كۆلێژی په‌روه‌رده‌ی زانكۆی سه‌لاحه‌دین) بۆ په‌یمانگه‌ ته‌كنیكی گه‌شه‌ له‌ پای هاوكاری كردن له‌ به‌رێوه‌چوونی وێركشۆپی ( ژینگه‌ پارێزی ئه‌ركێكی مرۆڤ دۆستانه‌ و نیشتمانیه‌، بۆ فه‌راهه‌مكردنی ژینگه‌یه‌كی ته‌ندروست بۆ نه‌وه‌كانی داهاتوو) له‌ 22/4/2019 به‌ بۆنه‌ی (رۆژی زه‌وی)

Sat, 04/May/2019

گه‌شتی قوتابیانی به‌شی ده‌رمانسازی په‌یمانگه‌ی ته‌كنیكی گه‌شه‌ بۆ ئه‌نجامدانی چالاكی ژینگه‌ی و خاوێنكردنه‌وه‌ی چه‌ند ناوچه‌یه‌ك گه‌شتیاری به‌سه‌رپه‌رشتی (د.دلێر)

Sat, 04/May/2019

left arrow right arrow


Not Found!

Quality Assurance
The quality assurance process involves a series of constant activities, including planning, monitoring, follow-up, evaluation, reporting and implementation, which all aim to link the learning process to the desired objectives. 



To become a leading institute in the region, recognized for its diversity and known for excellence in education and research, and preparing its students for successful careers. 


Create a suitable learning environment within the various departments, and encourage research productivity. 


Gasha Technical Institute: 
1.    Dedicates itself to promoting all activities with innovation and vision
2.    Is committed to excellence  in teaching, service and research
3.    Appreciates open communication and collaboration within the Institute and the community 
4.    Values and respects cultural and individual differences
5.    Promotes diversity in its community through people , ideas and cultures
6.    Conducts all its activities in an ethical manner with integrity and professionalism.


Ensure academic excellence. Responsibilities are shared between qualified staff and administrative, to achieve the following: 
1.    To enable students to acquire knowledge in a specific discipline 
2.    To think critically
3.    To improve students’ abilities to contribute to the mission of their employers
4.    To enhance students satisfaction
5.    To use student knowledge to improve the functioning community


1)    To allow students to complete their degree requirements, in its entirety. 
2)    To provide students with up-to-the-minute information in their field study
3)    To make all materials on hand obtainable for the successfully completion of their degree. 


Benchmarking at Gasha Technical Institute

Benchmarking is a means of comparing the Institute's performance or standards, or both, with those of its peers. It is a means by which the Institute can monitor its relative performance, identify gaps, seek fresh approaches to bring about improvements, set goals, establish priorities for change and resource allocation, and follow through with change processes based on empirical evidence. Benchmarking projects can be as simple as doing a desktop survey of relevant websites or may involve a formal request for information and/or an agreement with another institution.
Benchmarking is an important element of the Institute's quality assurance cycle and attempts to answer the following questions:

1)  How do the standards we have set ourselves compare to our peers?
2)  How does our performance measure against the outcomes of national and comparator institutions?
3)  How can we adapt good practice examples from other institutions to our own organization?




First criterion strategic planning

Seminar Participation Employee

Seminar Participation Presenter

Seminar Participation Student

Seminar Participation Teacher

Student Evaluation


Student feedback




Course Book



•Module Descriptor  Zaito Awla Abubakr

•Module Descriptor Dr. Mehdi Salih Abdulqader 2

•Module Descriptor Dr. Mehdi Salih Abdulqader

•Module Descriptor Kosrat Bashar Faisal

Ahnad Burhan

Gasha Quality, Dr.Wuria


Portfolio  Kosrat Bashar Faisal

Portfolio Dr. Mehdi Salih Abdulqader



Module Descriptor   Nsar Muhyaddin Aziz

•Module Descriptor Mahabad Mahmud Saleh

Dr. Barzan

Portfolio  Mahabad Mahmud Saleh


Module Descriptor  Imad Rafaat Mdhat

Module Descriptor Yaseen Muhammad Awla

Azad – Portfolio



Imad portfolio

kochar vocab portfolio

Yassen portfolio


Module Descriptor   Hemn Jameel Majeed

Module Descriptor   Pishtiwan Ahmed Hamad

Module Descriptor  Dr. Sarhang Hasan Azeez

Module Descriptor (Biostatistics) Rebwar Muhammad Hamasalih

Module Descriptor (Microbiology) Rebwar Muhammad Hamasalih

Dr. Sarwar Nawzad

Hemn Jameel


Rebwar_ Portfolio_ English

Sarhang Hasan Azeez (2)

TP & SF English   Pishtiwan Ahmed Hamad


Module Descriptor  Mohammed Kareem Samad

Module Descriptor Hawraz Sami Khalid

(Salim NA Saber ) Teacher Portfolio

Aras Najmadin

CAD and portfolio ( Dr. Fuad)  2019

Dr. Nawzad

Dr. Ramiar

Portfolio - Mohammed Kareem Samad

Portfolio Hawraz Sami Khalid


Teacher Portfolio Hiwa Omer Ahmad

TP & SF (Yousif T. Maaroof)


Click to Show the Seminar Schedule of Gasha Technical Institute


The About Section


Gasha Technical Institute "GTI" will provide quality education and training by recruiting highly qualified academics and professionals, establishing modern laboratories and having proactive relationship with hospital and medical centers in the region and abroad.

Our Video

Click to watch this video

Our Conditions

  1. The application form after filling it by the student and the school and approving it from the Ministry of Education.
  2. Coloured copy of the Civil Status Identity with the original one for audit.
  3. Coloured copy of Iraqi Nationality Certificate with an original one for audit.
  4. A medical report.
  5. Six personal photos with a white background, size (4 x 3).
  6. High school graduation certificate approved by the Ministry of Education.

Header Search Section